——《K12家庭AI智慧課堂》獻(xiàn)給學(xué)生新時(shí)代的禮物
·周白宇·
今年疫情期間，一款“教育+人工智能”高度融合的現(xiàn)代高科技電子教輔產(chǎn)品《K12家庭AI智慧課堂》在助力全國(guó)學(xué)生停課不停學(xué)中，從眾多的在線教育產(chǎn)品中脫穎而出，贏得家長(zhǎng)及全社會(huì)的青睞，從而一舉成為全國(guó)教輔產(chǎn)品的知名品牌，被譽(yù)為新時(shí)代送給全國(guó)莘莘學(xué)子最好的教育之禮。
——國(guó)子門(mén)生《K12家庭AI智慧課堂》是“教育+人工智能”現(xiàn)代教育的成功創(chuàng)新
幾年來(lái)，隨著我國(guó)教育+信息技術(shù)模式的探索實(shí)施，市場(chǎng)上很多在線教育產(chǎn)品風(fēng)起云涌，今年的疫情，大多數(shù)在線教輔產(chǎn)品受到一次應(yīng)有的檢驗(yàn)，然而應(yīng)用過(guò)程中一系列產(chǎn)品不盡人意存在缺陷如：產(chǎn)品內(nèi)容與教育部規(guī)劃不配套，學(xué)科、學(xué)段不完善，使學(xué)生們學(xué)習(xí)難以合理選擇；開(kāi)發(fā)者注重資本投入炒作宣傳，而教學(xué)師資力量不足，產(chǎn)品中教學(xué)優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到真正釋放，難以為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)；在線使用依托通訊移動(dòng)平臺(tái)，缺乏完善的科技支撐，使用過(guò)程中，音質(zhì)效果差，圖像不穩(wěn)定，傳輸信號(hào)出現(xiàn)卡頓等現(xiàn)象屢有發(fā)生。
而相對(duì)于各種教輔產(chǎn)品由萬(wàn)眾文創(chuàng)（北京）投資管理有限公司旗下國(guó)子門(mén)生（北京）教育信息科技有限公司推出的《K12家庭AI智慧課堂》卻表現(xiàn)了突出的品牌優(yōu)勢(shì)：
全面覆蓋：按照教育部規(guī)劃，匯編學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各學(xué)段課程并有北京和全國(guó)各地不同教學(xué)版本的內(nèi)容，成為最全K12資源庫(kù)；
一線名師：千余名國(guó)內(nèi)一線名師（含北京、上海、廣州、黃岡特高級(jí)教師）授課精講；
百萬(wàn)題庫(kù)：匯編了歷年各地各學(xué)科中、高考試題和名校名師試題；
特色欄目：語(yǔ)文、高數(shù)、狀元課堂、知識(shí)點(diǎn)微課、必考點(diǎn)、名師點(diǎn)津、藝術(shù)培養(yǎng)等品質(zhì)課程異彩紛呈；
播音員級(jí)誦讀純正美式發(fā)音、動(dòng)漫游戲、背景音樂(lè)；
人工智能：實(shí)況測(cè)評(píng)、自動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、課堂管理等打造精品課堂，給學(xué)生高度參與感，趣味性、互動(dòng)性、激發(fā)自我驅(qū)動(dòng)力、從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
家長(zhǎng)和學(xué)生們尤其對(duì)該產(chǎn)品使用其便捷和內(nèi)容匯編的優(yōu)質(zhì)資源贊許有加：
使用方便：只要將數(shù)據(jù)線接入電視機(jī)，即可用人工智能鼠標(biāo)或遙控器，隨機(jī)精選不同地區(qū)各學(xué)段各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。課堂中，來(lái)自全國(guó)特高級(jí)名優(yōu)教師的精講，更讓學(xué)生享受了全國(guó)最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，課堂中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理及政治等各科教師，全選自北京、上海、廣東、黃岡等國(guó)家教學(xué)先進(jìn)地區(qū)的優(yōu)秀教師，都具有多年豐富的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們不僅是優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐者還是教育研究者，有些擔(dān)任全國(guó)教材編委是各類(lèi)考試試卷命題的參與者。如：語(yǔ)文特級(jí)教師薛川東，任北京市東城區(qū)教研中心語(yǔ)文教研員，對(duì)語(yǔ)文教育及高考命題有精深的研究和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在全國(guó)語(yǔ)文界有很高的知名度，被北京師范大學(xué)文學(xué)院聘為“語(yǔ)文教學(xué)論”碩士研究生導(dǎo)師；多年從事教材編寫(xiě)工作，是人民教育出版社特約編輯；撰寫(xiě)過(guò)近百萬(wàn)字文學(xué)評(píng)論類(lèi)文章及論文；主編《閱讀》（高中三卷本）、《實(shí)用閱讀詩(shī)歌卷》等教學(xué)叢書(shū)。數(shù)學(xué)老師喬家瑞，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員，國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)教材主編。幾十年從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作、數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作、教學(xué)理論研究工作、教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。曾編寫(xiě)和主編了《名師啟迪叢書(shū)》、《錯(cuò)題矯正與錯(cuò)解分析》、《中學(xué)數(shù)學(xué)題解方法與技巧》、《數(shù)學(xué)高考失分對(duì)策》、《數(shù)學(xué)手冊(cè)》等多部著作，而且在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表文章數(shù)篇。所有這一切使一些貴州、寧夏、內(nèi)蒙、云南等偏遠(yuǎn)地區(qū)的家長(zhǎng)們高興地說(shuō)：“不讓孩子輸在起跑線上。有了《K12家庭AI智慧課堂》，孩子在家中即可自由選取全國(guó)特級(jí)名師講課，我們終于能享受到全國(guó)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源了”。
——加入國(guó)子門(mén)生，把握智慧教育變革紅利
讓每個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，是國(guó)子門(mén)生的夢(mèng)想。幾年前，這家誕生于北京國(guó)子監(jiān)的公司心里正是本著這樣的初衷，克服重重困難，追夢(mèng)鑄夢(mèng)。如今，隨著教育+人工智能大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，他們歷經(jīng)3年5個(gè)月，組織全國(guó)教育專(zhuān)家廣泛參與群策群力，終于以《K12家庭AI智慧課堂》為突破，使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。面對(duì)今日的成績(jī)，面對(duì)方興未艾的未來(lái)教育，國(guó)子門(mén)生信心滿(mǎn)懷，決心百尺竿頭更進(jìn)一步，團(tuán)結(jié)全國(guó)熱愛(ài)教育的志士仁人，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的征程中再出發(fā)。
2019年黨中央國(guó)務(wù)院印發(fā)了《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件精神，特別提出加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，完善國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系。貫徹落實(shí)這一文件精神已在全國(guó)興起。與此同時(shí)，中國(guó)陶行知研究會(huì)聯(lián)合國(guó)子門(mén)生正式啟動(dòng)“智慧教育示范學(xué)校”建設(shè)工作，面向全國(guó)開(kāi)展《K12家庭智慧課堂》家校共育實(shí)施工作。有關(guān)部門(mén)啟動(dòng)“智慧教育示范學(xué)校”建設(shè)工作，也將聯(lián)合國(guó)子門(mén)生面向全國(guó)開(kāi)展K12家庭智慧課堂家校共育實(shí)施工程，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想和觀念，掌握家庭教育科學(xué)的知識(shí)與方法，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)教育積極性，實(shí)現(xiàn)家校共育，一場(chǎng)由《K12家庭AI智慧課堂》為引領(lǐng)的全國(guó)教育方式的變革正在悄然拉開(kāi)。
如今，國(guó)子門(mén)生已被中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)、中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)、中國(guó)陶行知研究會(huì)等授予副理事長(zhǎng)單位及綜合素質(zhì)教育實(shí)踐基地，并紛紛與之合作。
國(guó)子門(mén)生已在山東、貴州、浙江、陜西、江蘇、廣州等省與3000余所學(xué)校合作開(kāi)展公益項(xiàng)目，還在全國(guó)建設(shè)大型研學(xué)基地300余所，研學(xué)人次累計(jì)10萬(wàn)余人，參與并成功多次舉辦中國(guó)兒童發(fā)展大會(huì)、中小學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)、中小學(xué)寫(xiě)作高峰論壇等國(guó)家級(jí)大型高峰論壇。國(guó)子門(mén)生《K12家庭AI智慧課堂》已在北京、山東、貴州、浙江等地被學(xué)校作為智慧課堂引入示范如：北大附宿州實(shí)驗(yàn)學(xué)校、大連旅順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、濰坊昌邑濰水中學(xué)、浙江金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)、貴州畢節(jié)鴻鵠中學(xué)等千所學(xué)校已收到巨大的教育效果。
眼中形勢(shì)胸中策。疫情期間《K12家庭AI智慧課堂》走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)有的品牌價(jià)值。為了使這一優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品更快更好的服務(wù)于社會(huì)。公司決定廣泛團(tuán)結(jié)、熱愛(ài)教育的有識(shí)志士共同加盟積極推廣這一成果。并為此，還出臺(tái)了一系列激勵(lì)措施如：對(duì)全國(guó)誠(chéng)招的市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)區(qū)域優(yōu)秀代理商，給予豐厚的代理利潤(rùn)空間，公司同時(shí)給予各方面的品牌運(yùn)營(yíng)支持，利用公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)對(duì)代理商一對(duì)一技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)，從進(jìn)貨到渠道銷(xiāo)售跟蹤服務(wù)，幫助代理商輕松創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)代理區(qū)域管理體系制度設(shè)置，杜絕代理商之間惡性競(jìng)爭(zhēng)，保證品牌宣傳，保證品牌質(zhì)量，永保品牌核心競(jìng)爭(zhēng)力。
國(guó)子門(mén)生不僅給全國(guó)學(xué)生創(chuàng)造了教育公平共享優(yōu)質(zhì)資源的機(jī)會(huì)，帶給全社會(huì)一份責(zé)任和愛(ài)心，而且它還將為新的創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)新的財(cái)富創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。
國(guó)子門(mén)生的發(fā)展之路，將越走越輝煌！
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