一個人的“品格”指人的品性和品行，品格教育既包括思想品德教育，也包括良好行為習慣的培養(yǎng)。

太原吉的堡加盟幼兒園八大品格教育：勇氣、合作、助人、尊重關懷、感恩、責任、自信。

品格決定人的命運和未來，而一個人品格的形成，則主要是在學前階段。中國有句俗語“五歲成習，六十亦然”。學前期不僅是個體品格形成發(fā)展的重要時期，也是各種能力及行為發(fā)展的關鍵時期。吉的堡幼兒園以孩子教育為己任，以健全幼兒人格特質為教育理念，擬定了品格教育發(fā)展計劃的主要八大品格，這八大品格只有從幼兒期開始培養(yǎng)，才有希望在孩子的心靈中播下道德的種子。

關懷是一種主動、積極的意向，是人對其他生命的關注和掛念。關懷是人的基本需求，不僅包括對自我、他人的關懷，還包括對社會、自然環(huán)境的關懷。

本月吉的堡加盟幼兒園的主題是關懷，我們會和堡貝們一起創(chuàng)造一個真善美的小世界。讓孩子在感受別人愛的同時，也嘗試著去愛別人。在太原吉的堡幼兒園里我們通過繪本導入、游戲體驗、行為模仿、語言學習等多種方式激發(fā)孩子學會關心別人、體諒別人，懂得表達心中的善意，并從身邊的人、事、物做起。

太原吉的堡幼兒園建議親愛的爸爸媽媽，日常生活中，利用一切可能的機會在語言上和行動上教育孩子，讓他（她）逐漸學會關心別人、幫助別人。在《關懷》品格月中，我們希望您和我們一起做如下配合：

1.關心別人首先要學會關心自己的父母。平時通過故事，比如“孔融讓梨”等，讓孩子知道尊重長輩是一種好品質。

2.家里人不要整天圍繞著孩子轉，萬事不能以孩子為中心，當孩子習慣了以“我”為中心的性格，那么他（她）是不知道如何去關心別人的。

3.讓孩子知道，當他（她）為別人著想的時候，你會感到很欣慰，并表揚他（她）。告訴他（她）：“你學會關心別人了，我感到很高興。”有時，還可適當?shù)莫剟�，久而久之，孩子的行為就會得到鞏固和發(fā)揚。

4.如果家里有條件，可以為孩子買一個寵物，小貓、小狗、小金魚等都可以，讓孩子在照顧寵物的時候學會最基本的責任心。但孩子的能力有限，有些照料工作并不一定能獨自完成，這時父母應該幫助他（她）、引導他（她），但不要全部包攬。

5.要養(yǎng)成孩子關心他人的良好品性，有時父母明確、具體地表明自己喜歡他（她）做什么，比簡單地說教來得更有效。

6.為孩子創(chuàng)造一些勞動的機會，開始可以讓他（她）做一些簡單的事情，比如幫著掃地、拿碗、拿筷子等事情，做得好就要表揚他（她），讓他（她）有成功的滿足感，讓孩子在勞動中懂得幫助別人很開心。

7.孩子的模仿力非常強，而父母無疑成為孩子首先模仿的對象，如果父母自己的行為是自私的，那就難以要求孩子會有良好的行為方式。因此，在孩子面前，父母都應時刻提醒自己：“我是孩子的榜樣”。

愛是人類最偉大的情感，是所有高尚品質和美好道德的核心。通過教育把孩子從自然人培養(yǎng)成為懂得愛、珍惜愛、有愛心、樂于關心他人、擁有健全的人格的人。讓我們把愛深深地扎根在孩子的心田里，讓每個孩子都擁有一顆關懷之心，身體力行把愛傳出去。